|
Навчальні завдання 5 - Статистика охорони здоров'я |
|
|
|
|
Статистика -
Статистика охорони здоров'я - Г. С. Столяров, Ю. В. Вороненко, М. В. Голубчиков
|
|
2.5.3. Навчальні завдання
- 1. Які статистичні методи використовуються в різних видах клінічних і лабораторних досліджень? Наведіть приклади.
- 2. Що таке рандомізація? Які її засоби Ви знаєте?
- 3. У чому полягає принцип порівняння рядів розподілу?
- 4. Що таке статистична гіпотеза? Назвіть приклади її формулювання у випадках клінічних і лабораторних досліджень.
- 5. На які три групи поділяють критерії статистики?
- 6. Які статистичні критерії застосовують при порівнянні рядів розподілу за якісною ознакою? за кількісною ознакою?
- 7. Назвіть умови застосування t-критерію Стьюдента.
- 8. Назвіть умови застосування критерію χ2 Пірсона.
- 9. Які критерії називають непараметричними і чому?
- 10. Що таке “ефект плацебо”?
- 11. Що вивчає клінічна статистика?
- 12. Що таке взаємопов’язані вибірки та засоби їх порівняння?
- 13. Наведіть приклад, коли така характеристика ряду розподілу, як мода, є більш інформативною, ніж середнє значення. Мається на увазі, що рівень ознаки, яка вивчається, вимірюється за допомогою метричної шкали.
- 14. Як інтерпретується числове значення рівня істотності?
- 15. Наведіть приклади односторонньої перевірки нульової гіпотези.
- 16. Як можна порівняти несиметричні розподіли двох сукупностей за кількісною ознакою?
- 17. Назвіть приклади комбінованого використання методів рандомізації та стратифікації.
- 18. Які статистичні оцінки називають вінзорізованими?
- 19. Які статистичні оцінки називають робастниками?
- 20. Які статистичні сукупності називають однорідними? Що може бути критерієм однорідності?
- 21. Які Ви знаєте види (модифікації) t-критерію Стьюдента? В яких випадках їх застосовують?
|